掌上梅州讯  近日，省级手多广东省基础教育校本教研基地——五华县兴华中学开展了“高效课堂展风采，教研基地教学研讨促提高”课堂展示研讨活动。项目j9

活动分为三个环节，首先由兴华中学语文、共发展英语、促梅础教数学三个学科各1名教师进行高效课堂展示；接着，州基质量以科组为单位进行评、育高议课和研讨交流；最后，省级手多由五华县教师发展中心相关负责人作总结发言和对最新版课程标准解读。教研基地该活动进一步提高了教师们对于课堂变革和育人变革的项目认识，促进课堂教学“以学科知识为本”向“能力培养为本”转型的为抓理念不断深入。

在我市，共发展j9像这种依托教研基地开展研讨的促梅础教活动还有很多。据了解，州基质量自 2021 年广东省教育厅组织广东省基础教育教研基地项目建设以来，我市各级教研机构积极申报，共有11个广东省基础教育教研基地项目（第一批 8 个和第二批 3 个）先后获得立项，其中学科教研基地6个、校（园）本教研基地3个、县（市、区）教研基地2个。这些省级基础教育教研基地项目充分整合嘉应学院、名师工作室、梅州市优秀教师、梅州市教育资源公共服务平台中心等资源，构建了“高校专家团队—市、县教师发展中心—基地学校—平台支撑中心”的“四方协同”机制。通过调动市、县（区）、校各级教研力量，壮大教研基地平台的教研实力，探索出了如“沉浸式教研”“区域主题教研”“分片区教研”“教研联盟”等优化区域教研的形式。

“目前，我市各项目团队扎实开展教研基地项目建设实践与研究，进一步聚焦教研机制改革创新，推动教研员和教师形成教研共同体，聚力研究和解决基础教育高质量发展重点难点问题，推进课程教学改革和育人方式变革，促进高素质专业化创新型教研队伍和教师队伍建设，为基础教育高质量发展提供强有力的专业支撑。”市教育局相关负责人表示，下一步，我市将充分利用教研基地平台，促进完善教师专业发展机制与培养方式，开展区域教研共同体的建设与完善。以高效课堂评比为抓手，促进教研基地推广活动型课堂，充分用好大数据和互联网技术，提高课堂效率。

梅州日报记者：吴海清

通讯员：李文贞 陈启南

编辑：黄振韬

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